Butiran Artikel
SJKT Yahya Awal menilai SkoolBeez sebagai platform digital berpotensi tinggi, dengan persetujuan untuk mencuba sistem melalui tempoh percubaan 90 hari.
9 April 2026, Johor Bahru - Satu sesi demonstrasi ringkas telah diadakan bersama barisan pentadbir SJKT Yahya Awal, melibatkan Guru Besar, Encik Kunalan A/L Bathumalai Suppian, Guru Penolong Kanan 1, Cik Ganeshwari A/P Subramaniam, serta Guru Perpustakaan dan Media. Sesi ini bertujuan memberi penerangan lanjut mengenai sistem SkoolBeez, khususnya melibatkan modul-modul utama dalam pelan Basic dan Plus, bagi membantu pihak pentadbir membuat penilaian terhadap kesesuaian penggunaannya di sekolah.
Sesi ini merupakan kesinambungan daripada demonstrasi terdahulu yang telah mendapat maklum balas positif daripada pihak guru dan pentadbir. Dalam sesi kali ini, fokus diberikan kepada penerangan modul teras seperti Modul NILAM, Modul Kehadiran serta Modul Pusat Sumber Sekolah (PSS), di samping pendedahan kepada modul sokongan seperti PAJSK dan Pengurusan Kokurikulum. Pihak sekolah turut melihat perkembangan dan penambahbaikan yang telah dilakukan pada modul-modul tersebut, yang kini lebih tersusun dan praktikal untuk digunakan dalam operasi harian.
Sepanjang sesi, perbincangan interaktif turut diadakan bagi mendapatkan pandangan pihak pentadbir. Antara cadangan yang dikemukakan ialah penambahbaikan laporan kehadiran, termasuk keperluan laporan tahunan yang lebih menyeluruh. Selain itu, pendekatan pengurusan bahan PSS secara berperingkat mengikut rak turut dikongsi sebagai kaedah yang lebih efisien dan mudah dilaksanakan oleh pihak sekolah.
Menjelang akhir sesi, Guru Besar menyatakan minat untuk meneruskan sesi penerangan yang lebih menyeluruh melibatkan semua guru sekolah. Pihak sekolah juga bersetuju untuk mencuba sistem SkoolBeez melalui tempoh percubaan selama 90 hari sebagai langkah awal sebelum membuat keputusan lanjut.
Secara keseluruhannya, sesi ini memberikan gambaran yang jelas kepada pihak pentadbir mengenai potensi SkoolBeez sebagai platform digital sekolah yang mampu menyokong pengurusan secara lebih sistematik, efisien dan bersepadu.
